每一个人都了解用英语是真的改变发音的唯一方法。但假如你天天不可以和英语母语人士交谈的话，那该如何解决呢?下面记者为大伙带来了如何可以迅速提升英语口语水平及有关内容，供大伙参考。
如何可以迅速提升英语口语水平
1.改变性格内向，消除“面子问题”
有时候中国人学了很长时间口语，但进步不大，第一是被大家的性格特点给耽误了，中国人常见比较谦虚，所以性格内向的人偏多，但这种内向的性格特点却很大地妨碍了大家对英语的学习。
由于内向的人不太擅长交流，过多的考虑了面子问题，怕由于说错或者说的不标准，他们笑话自己，绝对不要有这种想法，口语要想获得进步，就需要要多说，不开口训练口语就很难进步。
所以要想迅速提升口语，第一要消除对面子的顾虑，培养用英语表达的习惯，这是口语学习最重要的部分。另外，和外国人交流的时候必须要自信，不要紧张，不少学员一和外国人说话就紧张，不少会说的东西都说不出来了，大可不必如此，第一必须要打造在外国人面前的自信，自信是**步。
2.抓住所有机会训练口语
可以抓住所有机会和外国朋友和同事对话的机会，千万不要浪费机会，脸皮必须要“厚”，讲错了会脸红没关系，下次还要主动开口，找所有可能的机会开口，如此口语才能得到提升。
3.纠正自己，提升准确度
注意在开口的同时，也应该注意“准确”，一些语法错误尽可能不要犯，对自己高需要，口语才能得到有效地提升，为了保证大家口语的准确性，在开始说的时候大家就尽量的说慢点，让自己有多一点时间去考虑和组织句子，如此开始或许会说的慢一点，习惯培养后，口语讲出就又快又准确了。这个就像学游泳，开始学正确泳姿的时候可能要多花一点时间，多吃一点苦，但掌握后就游的又快又好了。
在这个过程中，可能你没办法意识到我们的错误，最好找一个英语比自己好的朋友每周训练一到两次，请他们指源于己的错误，然后加以改正。另外，在和其他人交流中假如遇见不会的单词或不太确定的句子，下来必须要查出正确的说法，并尽可能把他们记住，转换成我们的积极记忆，下次再用的时候可以非常快想出来，而不是说“唉，这个单词我一定见过，就是忘记了”。如此你渐渐的就会形成地道的英文思维方法，而不再是简单的中文翻译到英文了。
怎么样迅速提升英语口语水平
1、选好口语种类
大伙了解，英语口语可分“英音”和“美音”，两种口语略有不同，所以第一大家要选择自己想要学习的口语种类。其中“英音”相对正统和高雅，而“美音”则愈加普及和随便。
2、夯实基础——英标的学习
口语不好的朋友绝大部分没系统的学过英标，英标是发音的基础，就像汉语的拼音一样，学习了英标大家就能对单词进行迅速记忆和准确发音。
在决定自己要学习的口语后，大伙就能采集美语英标的有关素材，进行英标的学习。记住，必须要配合录音进行学习。
3、合理规划——牢记音标
英语英标可分元音和辅音，各有二十多个，所以英标的学习并不是一蹴而就的，大家需要合理规划，积沙成塔的学习。
建议可以天天学习四到五个英标，借助两到三周时间，通过不断复习巩固，让自己可以扎实的学会每个英标。
4、流利说话——跟读模仿
掌握了英标意味大伙的发音会相对准确，下面就需要大量的英文语音的跟读和模仿来提高大家的语速，从而达到流利说话的目的。
目前互联网上有不少的英文素材，建议大伙可以先探寻一些词语较简单的文章进行跟读和模仿，逐步加深困难程度，坚持一到三个月就能看出显著成效。
5、添砖加瓦——词语的积累
语言是由词语组成的，大家训练口语的目的还是交流。所以说单单的语音语调的提高是不够的，大家还需要大量的词语的积累。
在跟读模仿的同时，大伙可以对陌生词语进行概括剖析，通过文章记忆单词，让我们的词语量可以不断增多。
6、掌握对话——不断训练
学习口语的目的就是和老外对话，怎么样才能让自己在与老外交流的时候不发怵，持续的训练很重点。身边能有人一块训练固然是好，但更多时候大家常常都是一个人战斗。
所以建议大伙每周抽出三到四天来训练口语对话，让我们的说话变得愈加自然和流畅。
怎么样高效迅速提升英语口语水平
1、用英文简单界定事物。
美国人和美国人交谈80%是想告诉他们这个事物是什么。尽管目前英语课本的词语困难程度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说：Where is the book? 极少有人说：What is a book? 而美国的小学生会问：What is the book? Where is the book?
只不过思维的描述阶段。但我想连大学生也非常难回答What is a book?由于中国传统英语教学模式没教会学生表达思想的方法。
2、掌握两种语言的传译能力。
衡量口语水平的一个非常重要标准，会两种语言的传译能力。由于英语不是大家的母语，大家天生就有我们的母语。不少人都觉得学好外语需要扔掉我们的母语，这是不正确的。
3、要有猜测能力。
为何美国人和美国人、中国人和中国人之间交流极少产生歧义?就是由于他们之间能“猜测”。大家的教学不倡导“猜测”。但有时猜测对学好美国口语非常重要。在交流中，有一个词你没听懂，你不可能立刻去查字典，这个时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，不然交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是不少人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，事实上是在记忆中探寻过去背过的东西。假如他如果能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
4、用不一样的方法讲解同一事物。
一种表达式他们不懂，美国人会探寻另一种表达式最后让他们了解。由于事物就一个，但表达它的语言符号或许会不少。这就需要多做替换训练。传统的教学办法也要做替换训练，但这种替换不是真替换，只不过语言层面的替换，而不是思维层面的替换。譬如，I love you。按大家教学的替换办法就把you换成her，my mother等。
这种替换没对智商构成挑战，没启动思维。这种替换句子的基本结构没发生变化，我听不懂I love you，一定也听不懂I love her。假如替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等，或者给他们讲电影《泰坦尼克》，告诉他们那就是爱，如此一来他们可能就了解了。
这才叫真的的替换。也就是说用一种不一样的方法表达同一个意思，或者一个表达式他们听不了解，举一个简单易懂的例子来表达，直到他们了解。
5、美国人描述东西的方法要掌握。
从描述上来讲，因为中美的文化不同会产生非常大的差异。大家描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述一直由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来讲，中国人是按自然的时间顺序来描述。大家描述一个东西忽然停住时，总是最后说的那个地方是非常重要的。
美国人在时间的描述上先把非常重要的东西讲出，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
迅速提升英语口语水平
1、语音，语气，语调的问题。
在训练语音方面，我见过一些同学，不太看重发音，常常会按我们的爱好去读英语。譬如确定一个单词的发音，他会在不一样的地方都重读一下，然后感觉什么读着比较顺，就决定使用哪种发音。如此做的结果是，有时候大家讲出的话其他人听不懂。在中国学习英语，是有人做到发音准确到听起来像英语为母语的国家的人一样，不过这需要很久持续的训练才大概。
而假如大家本身说汉语假如有一些方言习惯的话，会干扰大家英语的发音。譬如湖南湖北同学，或许会在L，N的发音上会遇见困境。我的一个同事，是湖北人。前些天跟我说一个地名，叫南星仓，他说的是LanXinChang.还有比如牛奶，有人或许会说成LiuLai。于是，说英语是也会出现类似的状况。譬如I know，会被一些同学发成I low.东北同学在z，c，s和zhichishi上或许会混淆。
我祖籍是辽宁。我爸说的是东北话。有一次问他中午吃的什么，他说包子。问他买了几个，他说10个，问他吃了几个，他说4个。平舌翘舌全都反过来讲了。英语类似的发音也就会遇有麻烦，譬如pencilbox.那大家到底语音应该练到何种程度呢?
看一下新托福考试的一个评分标准，我感觉这应该是大家平常练语音把握的基本原则：大家理解不同国家的人的发音会带有肯定的口音，但这不会成为扣分的规范;不过假如发音错误，从而影响了对于词义的理解，就会被扣分。
大伙应该把握住：大家说出的话的基本原则是能让其他人听懂。大伙说的内容其实是核心。说的有内容，发音稍有缺陷，好过于发音完美，但内容空洞无味。
所以发音的训练更多的时候应该是在大家不断充实我们的语言内容和实力时同步进行的，而未必非得专门抽出一段时间，就只训练语音。不必天天对着镜子，研究什么舌头声带气流震动地方等。用最人性化最自然的状况来学会一个交流工具吧。
我想起我的一个大学同学，学英语态度很端正。他的文具盒里永远有这两样工具，镜子和镊子。镜子用来看口型，镊子用来夹舌头。有时还会用上我们的手指头，来测量发某个音发的是不是到位。我当时就跟他开玩笑说：我非常佩服你的态度，不过这办法我感觉有点儿过了。
那时不少同学学习英语都非常用功。有些睡觉说梦话都是英文版的。我那时也是比较用功的一个。由于我特别喜欢英语。我天天都会早起来一会儿，携带书和录音机，到校园里的名人雕像下面，去朗读英文。呵呵，学累了烦了的时候，看看那些雕像，用他们的精神勉励自己。想起一个大学同学跟我妈的对话。毕业多年，她打电话到我家找我。我妈说我不在。
她就和我妈聊上了。说：“阿姨，当年晓楠在上大学时，天天早出晚归，常常大声读英语，大家都感觉不必。结果人家就学得那样好了。让我后悔当时没也像她那样坚持大声读一读。”所以我上篇文章提到的办法，真心地期望大伙可以尝试一下，确实非常管用。
语气语调是大家关注不够的部分。大伙是不是发现，你听到一个亚洲人说英语的语气语调，基本能看出这个人是不是是中国人。咱们中国人说英语的语气语调是很像的。整体来讲比较平，没太多的起伏和语气。或者就是有语气和起伏，不过是在错误的地方，比较奇怪的语气和起伏。不少人说英语不像是在说话，像是在念八股文。
语音语气语调的训练办法，就用我上一篇提到的跟读模仿的办法。一些同学比较喜欢老师推荐不少训练材料。然后会把这类材料通通买回家，再定个学习计划，心里就感觉特别踏实。但过一段时间，激情消逝，又没了学习动力，买的书只有前几页是黑的卷的，买的磁带CD，只有第一盘是打开了玻璃纸的，大概还是为了试音效打开的。于是，大伙又开始用各种渠道需找新的学习技巧，期望找到什么学习英语的神奇妙方。
这其实好似迅速致富一夜成名一样，是小概率事件。学习英语非常重要的一点就是：坚持。大伙不要再在茫茫书海里游荡，用更多的学习资料来弥补自己不可以持之以恒训练的愧疚心了。不要再东抓一把，西抓一把，什么材料都不深入系统性的学习了。我想起不少学GRE的同学，背诵GRE词语书，也就是著名的红宝书，背得最熟的一个词是Abacus，由于那是当年红宝书的第一个单词。
生命的有限不允许大家每次都推倒重来，更需要大家不断累积。所以大伙在训练语音语气语调时，不要好高骛远，贪多嚼不烂。譬如，可以先需要自己每周至少有一篇1分钟的文章，朗读的和人家原声很接近。其实一篇1分钟的文章里，已经包括了不少大家说英语时会遇见的语音现象的。
同时再需要自己每周有20句话和原声说的非常接近。假如能如此持之以恒地累积，你的语音语气语调才会逐步改变。别指望一口吃个胖子，非常或许会消化不好的哦。
每一个在学习英语道路上挣扎的同学都了解，这个过程有时非常枯燥，非常有挫败感。但这起码是大家能掌控的事情吧。介绍一个轻松点的训练办法吧，那就是听英文歌来训练。英文歌里其实包括了不少语音现象，譬如失去爆破，连读等。所以假如你英文歌模仿的非常地道，那语音水平必然会提升，同时对口语内容的充实也非常有帮助。
大伙用一些比大家正常语速慢的材料来跟读模仿，会很容易增强信心，能够帮助水平提升。推荐VOA慢速英语VOA Special News.这个速度大概是正常语速的2/3，是非常不错的提升语音的辅助材料。
当然，假如水平高中一年级些的同学，还可以选择一些Podcast来联系，譬如Science America，you tube，i tune，newyork times，cnn，bbc，不少地方都有短小的podcast.只不过应该注意的是，这类语速都非常快，只适用于水平较高的同学练跟读模仿。其它的同学就用这类podcast练泛听会更有效。
同时，练口语时必须要选择有原文的材料跟读模仿。泛听材料也最好有原文。当然特殊状况下没原文时，也不要舍弃每一个训练听的机会，譬如走在路上，看电视时，听英语广播时。还是那句话：选择要有先后顺序，做事要SetPriorities.
2、语法和语感。
大伙会发现，在语法问题上，咱们中国人学习英语口语，和外国人学习汉语口语有非常大差异。大家会更用心去抠每一个句子构成成分和其中的语法现象。而外国人学中文就是一句一句学，硬把它记下来，学了就想方法不断把它用出去。这也就是为何不少外国人来中国，半年一年中文就挺流利，可以做到基本的汉语交流了。而大家的英语，在学校学了那样多年，好像进步依然缓慢。
那是由于大家在学习英语时，因为过分强调学习的过程，过于把它当作一门学问科学来对待，而紧急忽视了语言的本质，也就是它的用法过程，交流目的。记住：Language is mainly for you touse，not just to study!非常重要的就是别太死抠，别钻牛角尖。大家大部分学习英语的人都不是在搞语言学的研究。所以，要有现学现卖的精神，更要有为用而学的态度。
语法书需不需要看，要。但绝不可以没事儿就抱着本语法书，感觉自己英语基础弱，于是把书从头翻到尾。你会发现，即使你把这语法书啃完了，说英语还是不了解用什么句型，用的时候还是会犯语法错误。由于你在看语法书的时候又只不过停留在学习阶段，而没充分把握机会去用学到的要点。
所以，语法书更多时候应该作为工具书，在大家不了解某个语言点时查阅用，而不必把它当作教科书，一页一页一条一条死磕。至于用什么语法书，要看你某个时期学英语的目的。若是为了某个具体的考试，最好就选针对这个考试出的语法书。若是没太具体的目的，就是为了综合提升的话，薄冰的，张道真的，都可以的。
好似武侠的高境界是无招胜有招，语法的高境界就是形成了语感。不需要再把句子拆的支离破碎，也不会在说的时候一个词一个词的往外挤，而是对语言产生了感觉，自然就能以词组或句子的形式表达。如何做到的。就是古人说的熟读唐诗三百首的道理。没做到不是由于大家笨笨笨，是由于大家懒懒懒。
形成语感最好的办法就是大量朗读加阅读。扪心自问，学了这么多年英语，咱能说的地道的英语句子有几句，我是说内容发音语气语调都地道的。难道永远停留在：How are you?Fine，thank you.And you?I am fine too的阶段吗?就连这个阶段，大家不少人也还没把这句话的音发正确呢。不信，你读读试一试!注意自己发how，thank，and you，fine这几个词。
再来看语境。也就是说一句话时的Situation.回想当年我学习英语时，老师教给大家怎么样造句。不过我感觉不少例子并不有趣，还有的可能大家用不上。譬如：我推开门，看到门后有一碗面。虽然无趣，但大家却可以由此衍生出不少大家有兴趣的并好用的。
所以，大伙练口语时，最好从刚开始就形成画面感，说一句话的时候，脑中闪现的不应该是某个单词的拼写，而应该是一个situation，一个picture.不断如此重复，才能在下次出现同样的situation或picture时，冲口而出大家想表达的内容。我来举例，告诉大伙这种感觉吧。
其实简单说，就是大家要不断设置场景，做替换训练。可以举一反三，会说一句，就会说30句。How's your interview?当大伙看到这句话的时候，会产生什么场景画面呢?应该是一个人问另一个人面试的状况吧。但你绝不应该仅停留在它当时出现的场景，应该跳出来想，这个句子我还可可以用在什么地方。
譬如：你的考试状况怎么样?你的跳舞课上的怎么样?上学那会儿，老师也会让大家做替换训练，但大家只停留在造一个正确的句子上。并没真的想想，我日常可以用上这个句型的场景和画面是什么。然后做一个role play，也就是自我假设情境训练两遍，声情并茂的把这句话说出去。
